TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 4

Entries Tagged as 'Mind-Boggling Thoughts'

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #19 – IELTS – о парадоксах или что такое less common на band 7

September 13th, 2013 · No Comments · IELTS, Mind-Boggling Thoughts, Observations, SLA (Second Language Acquisition), Strategies and Techniques

Самым парадоксальным в IELTS, и, зачастую, единственной причиной, почему люди испытывают сложности со сдачей этого экзамена, является требование использовать LESS COMMON разное по 3м параметрам из 4х – то есть менее употребительную лексику, грамматику и элементы построения высказывания Дело в том, что в обычном, повседневном общении, выжить можно, даже если словарный запас, как у Эллочки-Людоедки, […]

[Read more →]

Tags: ·

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #17 – Ещё раз про уровни – сколько часов надо с какого на какой, согласно официальной статистике

April 30th, 2011 · Comments Off on IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #17 – Ещё раз про уровни – сколько часов надо с какого на какой, согласно официальной статистике · FACTs and STATISTICS, FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Mind-Boggling Thoughts, Observations, Strategies and Techniques

Постоянно получаю письма с вопросами вида: “а сколько часов мне надо, чтобы с band 6 на band 7” Отвечаю: всё зависит от того, на каком уровне у Вас каждый из навыков по отдельности. Кому-то хватает 30-50 часов, а кому-то нужны все 300. И я не шучу, всё совершенно серьёзно. ПОЯСНЯЮ, откуда вилка в расчасовке

[Read more →]

Tags: ·

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #16 – типичные ошибки сдающих IELTS c русским языком как L1

April 4th, 2011 · Comments Off on IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #16 – типичные ошибки сдающих IELTS c русским языком как L1 · Andrew Thomas, ELT Methodology, Grammar and Lexicogrammar, IELTS, Mind-Boggling Thoughts, Phonetics and Phonology, Research Papers and Summaries, Speaking, Use of English, Web Resources, Writing

Посетила вторую часть Марлезонского Балета, то есть тренинг с Andrew Thomas’ом.

[Read more →]

Tags: ···

Protected: задания для минигруппы онлайн – урок-конференция

March 7th, 2011 · Enter your password to view comments. · Mind-Boggling Thoughts, Research Papers and Summaries, Teaching and Learning Online

There is no excerpt because this is a protected post.

[Read more →]

Tags: ····

Подготовка к IELTS с band 5.5-6.5 на band 7 и выше #1 : о роли произношения

November 22nd, 2010 · Comments Off on Подготовка к IELTS с band 5.5-6.5 на band 7 и выше #1 : о роли произношения · Accents and Pronunciation, FACTs and STATISTICS, Grammar and Lexicogrammar, IELTS, Mind-Boggling Thoughts, Observations, Phonetics and Phonology, Skills Practice, Speaking, Strategies and Techniques, testing and assessment, Use of English, Vocabulary, Writing

Подготовка к IELTS на band 7 и выше отличается от подготовки на band 6 – 6.5 по ряду причин. Напишу серию заметок на эту тему, так как часто спрашивают, хочется ответить всем и сразу.

[Read more →]

Tags: ···

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #14 – дополнение к давнишному посту про то, как “запороть” эссе

October 25th, 2010 · No Comments · Andrew Thomas, comments, IELTS Online, Mind-Boggling Thoughts, Observations, Research Papers and Summaries, Skills Practice, Strategies and Techniques, testing and assessment, Use of English, Writing

Оценка за эссе складывается вот так примерно: 50% – лексика с грамматикой 50% – раскрытие темы и cohesion/coherence

[Read more →]

Tags: ·····

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #13 в каком стиле писать a letter to a friend?

October 25th, 2010 · No Comments · Andrew Thomas, comments, COURSEBOOKS, Mind-Boggling Thoughts, Observations, Strategies and Techniques, testing and assessment, Use of English, Vocabulary, Writing

Cпециально не пишу “письмо другу”, так как “a friend” – это далеко не всегда “друг” в русcком смысле слова. Шокирует?

[Read more →]

Tags: ·····

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #12 а что делать, если ученик вообще ничего сказать по теме не может?

October 25th, 2010 · No Comments · Andrew Thomas, CAMBRIDGE EXAMS, comments, Grammar and Lexicogrammar, Mind-Boggling Thoughts, Observations, Speaking, testing and assessment, Topic Specific Vocabulary, Use of English

Всем готовящимся знакомы вопросы-страшилки типа “а что вы думаете про генетически-модифицированную с/х продукцию (GM crops)?” “как нужно бороться с заторами на дорогах (traffic congestion)? ” “зачем нужно искусство (art)?” “некоторые люди думают, что (что-то умное), а вот вы что думаете по этому поводу?” Что делать, если сказать нечего и действительно глубоко не в теме?

[Read more →]

Tags: ·

школьный английский – жизненно так, 3 класс, второй год обучения

October 24th, 2010 · 3 Comments · Mind-Boggling Thoughts

посмотрела, чему моего ребёнка учили два месяца на уроках английского в школе (типа “второй год обучения”) плАчу :

[Read more →]

Tags:

Путешествия иностранца по Киеву на такси:)

October 20th, 2010 · Comments Off on Путешествия иностранца по Киеву на такси:) · Mind-Boggling Thoughts, PRIVATE

Вообще, всё началось в Борисполе.

[Read more →]

Tags: ··