Warning: Undefined variable $file in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/functions.php on line 217
TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков — заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 1

школьный английский – жизненно так, 3 класс, второй год обучения

October 24th, 2010 · Mind-Boggling Thoughts

посмотрела, чему моего ребёнка учили два месяца на уроках английского в школе (типа “второй год обучения”)

плАчу :

[Read more →]

→ 3 CommentsTags:

Для любителей self-study – готовый вариант программы уровня pre-intermediate / intermediate

October 23rd, 2010 · CAMBRIDGE EXAMS, COURSEBOOKS, FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, PET

ПОДБОРКА материалов с общими рекомендациями для задачи поднять общий уровень до уровня B1 (то есть повторить всё с начала до cамого конца уровня B1 – intermediate)

→ No CommentsTags: ···

Путешествия иностранца по Киеву на такси:)

October 20th, 2010 · Mind-Boggling Thoughts, PRIVATE

Вообще, всё началось в Борисполе.

[Read more →]

Comments Off on Путешествия иностранца по Киеву на такси:)Tags: ··

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #11 и как всё-таки эссе типа agree/disagree писать?

October 20th, 2010 · Andrew Thomas, comments, Grammar and Lexicogrammar, Observations, Strategies and Techniques, testing and assessment, Use of English, Writing

Во-первых, было сказано прямым текстом, что вопрос

[Read more →]

→ 1 CommentTags:

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #10 с красной строки или строчку пропускать?

October 19th, 2010 · Andrew Thomas, comments, Observations, Strategies and Techniques, testing and assessment, Writing

Некоторым очень критично в этом пункте получить ответ, а то спать не могут.

[Read more →]

→ No CommentsTags: ···

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #9 можно ли в эссе написать “в этом эсcе я расскажу о …”?

October 19th, 2010 · Andrew Thomas, comments, Observations, Strategies and Techniques, testing and assessment, Vocabulary, Words and Phrases, Writing

Ну, вот вы сами, как думаете, а? 🙂

[Read more →]

→ No CommentsTags:

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #8 по какому критерию снижают балл, если почерк неразборчивый?

October 19th, 2010 · Andrew Thomas, comments, Strategies and Techniques, testing and assessment, Writing

Как ни странно, снижают по пункту

[Read more →]

→ No CommentsTags: ··

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #7 комментарий к изменению в разделе Reading GT в IELTS

October 19th, 2010 · Andrew Thomas, comments, ESP (англ. по специальностям), Listening, Observations, Reading, Strategies and Techniques, testing and assessment, Topic Specific Vocabulary, Vocabulary

Как известно, в мае 2009 года были произведены некоторые изменения в разделе reading General Training. Если точнее, под давлением immigration authorities англоязычных стран, 2 из заданий на чтение в общем модуле стали тематически описываться как “work-related situations”.

[Read more →]

→ No CommentsTags: ··

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #6 как оценивается spelling в IELTS?

October 19th, 2010 · Andrew Thomas, comments, Listening, Observations, Reading, Strategies and Techniques, testing and assessment, Use of English, Vocabulary, Writing

На всякий случай, во избежание холивара привожу альтернативный наисвежайший источник – скан страницы 57 из IELTS Official Practice Materials 2, издание 2010 года. Книга издана при поддержке IDP Australia, British Council и University of Cambridge ESOL Examinations. ISBN 978-1-906438-87-6

Там чёрным по белому написано, что ответы МОЖНО писать как строчными (lowercase), так и прописными буквами (uppercase). Поскольку ряд слов в английском нужно ВСЕГДА писать с большой буквы, я обратилась за разъяснениями к A. Thomas, так как очень подозрительно выглядит разрешение писать с маленькой буквы ну вот прямо так совсем всё. В ответ было сказано, что всё большими писать, как в других экзаменах (а КЕмбриджских, кстати, тоже эта фишка есть), можно, а вот если часть слов с маленькой буквы написана, то тут правило про “писать как в обычном предложении – обычные слова с маленькой буквы, а те, что названия, имена собственные – с большой”.

Бывает, что у кого-то на курсах преподают “экзаменаторы”. Это чудесно. Учтите, что экзаменаторы должны раз в 2 года подтвержать квалификацию, и, если Вам даёт Ваш “экзаменатор” информацию, что противоречит той, что материалах от официальных источников текущего года (на момент написания поста на дворе 2010 год), то, видимо, экзаменатор в ближайшее время будет подтверждать квалификацию, дабы не отстать от жизни.

Экзаменаторы люди, бывает, что не отличник, а хорошист. Желаю всем попадать к тем, что знает свою работу на отлично.

PS Обратите внимание, на скане последние две строки, на разрешение использовать стандартные сокращения (abbreviations), а также альтернатвиные написания цифр (numbers), дат (dates) и валют (currencies).

Начнём с listening and reading.

[Read more →]

→ 1 CommentTags:

IELTS Taboos and Issues – ответ экзаменатора #5 важно ли сохранять серьёзность в письмах, особенно письмах-жалобах IELTS?

October 19th, 2010 · Andrew Thomas, comments, Humour and Funnies, Observations, testing and assessment, Writing

Вопрос был мной задан далеко не случайно. Начитавшись жалоб в стиле “мне цвет дивана не нравится” и “у вас стол в гостиной неправильной формы” и т.п. в письмах, что ученики на проверку сдают, я задалась вопросом, как экзаменаторы надрессированы воспринимать такого рода причины, ведь в реале, если мы на что-то жалуемся, то это только то, что регулируется законом или отражено в контракте.

[Read more →]

→ No CommentsTags: ···