Warning: Undefined variable $file in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/functions.php on line 217
TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков — заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 1

Protected: Три (а может и больше) кита, на которых покоится мой CPE

October 10th, 2009 · ESP (англ. по специальностям), FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Observations, Phonetics and Phonology, Skills Practice, SLA (Second Language Acquisition), Speaking, Strategies and Techniques, Topic Specific Vocabulary, Vocabulary

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags: ····

IELTS Speaking: Breaking News aka a Revelation – самые удачные месяцы для сдачи IELTS Speaking

October 9th, 2009 · IELTS Online, Observations, Speaking, Strategies and Techniques, testing and assessment

Узнала интересную вещь практических из первых рук о процессе эволюции тем в IELTS Speaking. [Read more →]

→ No CommentsTags: ·····

Protected: 15 лет работы по специальности

September 1st, 2009 · Mind-Boggling Thoughts, Observations

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags:

Protected: Estonian: про то, как я “восстанавливала” язык – личный опыт

August 30th, 2009 · Observations, Periodicals, Skills Practice, SLA (Second Language Acquisition), Strategies and Techniques, trilingualism

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags: ·

FAQ: опять про цифры или почему нельзя выучить иностранный язык за две недели?

August 30th, 2009 · FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Language Learning Theories and Research, Observations, Phonetics and Phonology

Формально, чтобы худо-бедно изъясняться, на бытовом разговорном, надо часов 280-300 затратить на учёбу.

Это значит, что если в учебном году с сентября по май 35 недель, и занимаетесь вы два часа в неделю по два часа, то есть 4 часа в неделю (без учёта домашних заданий и времени на зазубривание нового), что в год вы получаете 140 часов консультаций/уроков. Одного года занятий в таком темпе мало, надо, как минимум, два, больше – лучше.
[Read more →]

→ No CommentsTags: ··············

Protected: IELTS Online. Китайское закулисное – идиома про скорость

August 29th, 2009 · IELTS Online, Words and Phrases

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags: ····

Russian: интерактивные диктанты по русскому языку

August 29th, 2009 · Web Resources

Нашла то, что давно там было, просто не обращала внимания: интерактивные самопроверяющиеся упражнения по русскому языку – там и правописание (орфография), и знаки препинания (пунктуация).

[Read more →]

→ No CommentsTags:

Protected: IELTS Online. Китайское закулисное – про детей

August 29th, 2009 · Observations

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags: ···

Debunking Myths: Cонный паралич или пришельцы?

August 28th, 2009 · Discussion Topics, Listening, Mind-Boggling Thoughts, Skills Practice, Speaking, Vocabulary, Web Resources, YouTube Videos

По-английски to be abducted by aliens означает “быть похищенным пришельцами”.  Человек, которого “похищали”, условно называется “an abductee”.

Существует, оказывается, довольно убедительное научное объяснение похищениям, и связано оно с таким явлением, как

[Read more →]

→ No CommentsTags: ···············

Protected: Coursebook series: Messages 1, EFL vs ESOL/EAL – выбираю учебник

August 27th, 2009 · Graded Readers for YLs, Observations, SLA (Second Language Acquisition), TEYL (обучение детей), TRBs - Teachers' Resource Books, Worksheets and Printables

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags: ·····························