Пробежалась по рунету и вообще по сети: явно два лагеря. Одни поддерживают, а другие кричат, что SEO (Search Engine Optimization) – это зло, каких свет не видывал, и все, кто этим занимается – "казлы". Аргументы – какие угодно, кроме конструктивных. К последним отношу человеческий фактор. Когда я впервые занялась сайтостроительством, вернее html-страниц марательством, я этого […]
Entries from January 11th, 2009
Вот чего они визжат?
January 11th, 2009 · No Comments · Teaching and Learning Online, Uncategorized
Tags:
Что значит “выучить язык”?
January 10th, 2009 · No Comments · Uncategorized
Нет-нет, а спрашивают люди: "Что значит "выучить язык"?". Вопрос этот из серии "для Атоса это слишком много, а для графа де ля Фер – слишком мало". Исключительно Ваши потребности в общении, т.е. с кем, о чём, и как Вы хотите общаться, а также что хотите понимать, определяют высоту, на которой будет находиться планка "свободное владение […]
Азбука и обучение чтению начинающих
January 9th, 2009 · No Comments · Uncategorized
Нет, меня конкретно бесит всё-таки тот факт, что в универах будущим преподавателям в 99% случаев забывают сказать, что русское понятие "азбуки", где обучают читать по слогам, это "phonics" по-английски. Новоиспечённые "педагоги" ищут в Гугле всё-таки reading exercises, думая, что это оно, в то время как это задания на понимание и обсуждение текстов. А вот материалы […]
Tags:
Хочу учебник разговорного для среднего уровня …
January 8th, 2009 · No Comments · Uncategorized
В который раз убеждаюсь на практике, что всё-таки нужно ну хоть чуточку консультироваться с профессионалами при самостоятельном обучении. Не в деньгах дело, просто по-дружески имеет смысл посоветоваться или хотя бы почитать по теме, чтобы не сожалеть в дальнейшем. Вот свежий пример: Приходит человек учебник в магазин покупать, обращается к продавцу с традиционным: "Мне это … […]
Tags: coursebooks
О жирных бабушках и политкорректности
January 7th, 2009 · No Comments · Uncategorized, Vocabulary
Нет, всё-таки хорошо, когда свой дневник, что хочешь, то и пишешь:) Вот опять тема на efl.ru возникла склочная о том, можно ли о человеке сказать fat или нет. Девушка патриотично защищает детские учебники … Ну вот скажите мне, собственную бабушку или маму, если она не очень в форме, нормально характеризовать, как "жирную"? Я вот не […]
Tags:
“2 месяца занятий – и Вы свободно говорите на английском “
January 6th, 2009 · 3 Comments · Uncategorized
У меня не хватает наглости уверять людей в том, что за несколько уроков можно выучить иностранный язык. Это какой-то системный баг в голове:) А честность в этом вопросе, т.е. тот факт, что нужно уделить пару-тройку лет жизни, занимаясь часов по 10 в неделю, чтобы на увереннный средний уровень выйти, вызывают у многих людей очень специфическую […]
Tags:
Сборники и книги для чтения на английском языке для разных уровней: какие бывают и зачем нужны
January 4th, 2009 · No Comments · Graded Readers for YLs, Uncategorized
Частью работы преподавателя является знакомство учеников с навыками учения, как ни странно. То есть нужно не просто обучить, а научить учиться, или подсказать, как лучше или эффективнее это нужно делать. На русском языке, к сожалению, мне не встретилась ещё литература на эту тему в контексте “пособие для преподавателя ин. яз, в котором Вам расскажут, как […]
Tags:
Как всё начиналось: мои первые учителя английского
January 3rd, 2009 · No Comments · Uncategorized
Совсем недавно меня опять кто-то спросил, как я учила английский. В очередной раз пришлось объяснить, что когда я была маленькой, про "нейтивов" разговоров не было, интернета тоже не было, зато были (у некоторых) правильные мамы и папы, которые считали, что дети должны в школе учиться, дабы потом из них получилось "ну хоть что-то":) Моей первой […]
Tags:
Зависимость продолжительности онлайн-урока от его типа
January 2nd, 2009 · No Comments · Teaching and Learning Online, Uncategorized
Где-то читала, что слова в заголовках должны быть коротенькие, а то читатель “ниасилит”:) Если Вы всё ещё читаете, то, видимо, совет нужно воспринимать с большими оговорками:) Так вот, по теме: уроки иноcтранного языка условно можно разделить на теорию и практику, как занятия по физике, где есть лекции, а есть лабораторные.
Tags: e-methodology