У меня не хватает наглости уверять людей в том, что за несколько уроков можно выучить иностранный язык. Это какой-то системный баг в голове:) А честность в этом вопросе, т.е. тот факт, что нужно уделить пару-тройку лет жизни, занимаясь часов по 10 в неделю, чтобы на увереннный средний уровень выйти, вызывают у многих людей очень специфическую болезнь:
1. начало – обвинение в том, что ему нагло врут, так как хотят на деньги развести (можно подумать, что те, кто торгуют чудо-курсами, исключительно из благотворительных побуждений это делают и ничего за свои услуги не хотят … Но это так, вырвалось … Вопрос же не о том, сколько уроков нужно взять за большие деньги у преподавателя, а сколько времени нужно – тут уж человек сам решает с каким бюджетом и с кем заниматься, есть очень экономные варианты )
2. прилив веры в себя – покупку самоучителя (при попытке открыть, силы иссякают)
3. обострение – поиски и покупка всевозможных программ с собирательным названием "Энный Кадр"
4. блуждание в потёмках в поисках истины – при этом проводится опрос всех и каждого на тему "какая методика лучше" и "где взять идеальный учебник" – в особо запущенных случаях на это тратят года три, но прямого ответа не получают при этом, так как учебники и методики подбираются с учётом целого ряда параметров, такого учебника и подхода, чтобы всем подошёл – нет.
5. ещё один прилив веры в себя – с мысленным воплем "Эх, была- не была, мать Вашу! " следует открытие ещё одного или старого, покрытого пылью самоучителя, и изучаются в нём некоторое количество страниц (запойно)
6. рецидив – поиски альтернативных методик (т.е. всё, что угодно, только бы не учиться) – есть несчастные, которые попадают на кольцевую и застревают на ней навсегда. Бедняги.
7. критическое состояние – человек либо-таки начинает заниматься с чувством с толком, с расстановкой, либо по учебникам в одиночку, либо в преподавателем или любителем, либо на курсах, либо забрасывает занятия совсем. При этом часто не забывает пролить бальзам себе на душу, объясняя свою неудачу тем, что он(а) – "технарь", что смешно, так как настоящие технари к языкам как раз более, чем способны – вся грамматика на алгоритмах, к примеру.
Для справки:
По статистике, на родном языке человек только к 10! годам постигает сложные синтаксические конструкции родного языка, что позволяет назвать этот возраст возрастом перфектного овладения устной речью (и то, если в школу ребёнок ходит, книжки читает и уроки делает). Если на родной язык нужно 10 лет, то что за байка про два месяца на изучение иностранного?
Хороший пост, мне нравится. Вдохновляет, что лет через десять занятий будет уверенный продвинутый уровень. 🙂 Осталось 8,5 лет до совершенства. 🙂 Хорошо , что не двадцать.
Распечатаю Ваш пост и повешу на стену, должно помочь:-) А вообще, читая Ваши посты, я так и не поняла сколько лет надо (где-то Вы пишете 5-7 и изучая культуру страны,а если вне среды, то дольше. Школьников Вы за 3 года до уровня CPE доводите, кому-то три года надо, чтобы до среднего уровня дойти). Я понимаю, что все определяется еще и способностями и многимим другими факторами, но все-таки цифры уж слишком разные.
CPE не включает в себя изучения тонкостей культуры и т.п., то есть 5-7 лет на подобные изыскания – это уже после CPE для тех, кто эмигрирует в конкретную страну, чтобы интегрироваться или ассимилироваться (стать “своим” в новой стране и сделать жизнь себе и своим детям и внукам максимлаьно комфортной за счёт этого). Если нужен EFL, т.е. эмигрировать в планах нет, то эти знания не нужны.