Warning: Undefined variable $file in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/functions.php on line 217
TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков — заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 1

Protected: Трагедия – совсем личное

March 28th, 2009 · Uncategorized

This content is password protected. To view it please enter your password below:

Enter your password to view comments.Tags:

Кризис жанра: нужны ещё идеи – какой мультимедийный ресурс Вы бы лично посетили?

March 28th, 2009 · Teaching and Learning Online, Uncategorized

Расскажите, пожалуйста, какие мультимедийные обучающие сайты Вам или ученикам нравятся и ПОЧЕМУ.  В контексте изучения английского или какого иного языка.
ТЬюторы меня за***ли своими заданиями в стиле "придумай то, незнамо что, выдели из этого проблему, а затем реши её креативно и мультимедийно" Ыыыыы….

→ 9 CommentsTags: ···

ЕГЭ по английскому – как писать сочинение типа “за” и “против” или “преимущества-недостатки”

March 28th, 2009 · Uncategorized, Writing

Cочинение дискуссионного или аргументативного типа состоит из 4 частей обычно: вступления, аргументов "за", аргументов "против" и вывода.

INTRODUCTION

Во вступительной части Вы заявляете тему. То есть introduction = постановка задачи.
Обычно в английском это 2-3 предложения, первое – обобщение, generalization. Второе-третее – перечень тезисов, а не один тезис. И не просто перечисление, а в том порядке, в котором вы их обсуждать планируете. Каждый тезис после вступительной части разрабатывается самостоятельно в форме абзаца.

Вступление может выглядеть так:

информируем о намечающейся [Read more →]

→ No CommentsTags: ····

Интерактивные упражнения для малышей – названия животных (англо-русские с картинками)

March 27th, 2009 · Teaching and Learning Online, Uncategorized, Vocabulary

Сделала 50 интерактивных упражнений для своего чада – названия животных. Даётся картинка и название по-русски. Внизу даётся английское название в виде слова, в котором буковки переставлены. Нужно на буковки в нужном порядке кликнуть, чтобы собрать слово. Вот [Read more →]

→ 2 CommentsTags: ···

Периоды речевого развития ребёнка

March 26th, 2009 · Uncategorized, Vocabulary

oksmih замечательно описала периоды речевого равития ребёнка от рождения до семи лет – в мемориз!

→ No CommentsTags: ····

Penguin Readers cборники заданий к книжкам для чтения

March 25th, 2009 · Graded Readers for YLs, pyr level 1, pyr level 2, pyr level 3, pyr level 4, PYR Penguin Young Readers, Uncategorized

Такое тоже бывает. Работать с адаптированной книгой – это не просто её раз взглядом отсканировать, а потом говорить, что толку нет … Чтение в учебных целях и чтение в обывательском смысле различаются, как chalk and cheese

К Penguin Young Readers и просто Penguin Readers есть несколько сборников с раздаточным материалом для учителя или родителя.
[Read more →]

→ 3 CommentsTags: ····

Обучение разговорной речи – методические источники вдохновения, что out of print или ещё хуже

March 24th, 2009 · Speaking, Uncategorized

Нашла в одной древней книжке что-то вроде библиографии ещё более древнего на тему "как обучать интерактивному говорению (resources for teaching conversation skills) – практические материалы". Скопировала сюда – буду искать на просторах сети. Если кому встретится, давайте меняться и делиться что-ли? 🙂 Я обычно покупаю то, что можно купить, но когда что-то перманентно out of print или не доставляется к нам, сколько бы ты не заплатил, то как-то выбора особого нет … Список под катом. [Read more →]

→ No CommentsTags: ····

Дай-ка мне … Дайте мне … об искусственном и естественном

March 24th, 2009 · Observations, Uncategorized, Vocabulary

Провела небольшой эксперимент. Попросила перевести на английский фразу "дай-ка мне … ", затем тут же ещё одну "дайте мне, пожалуйста, …"  Абсолютное большинство опрошенных выродило: "Give me … , please" Были попытки с модальными глаголами: "Could you give me  …, please?" Это всё не ошибки, нет. Только вот небольшой экспресс-анализ двух курсов английского показал, что используются несколько иные формулировки в английском.

[Read more →]

→ No CommentsTags: ·········

По каким учебникам работаете Вы, если Вы работаете в общеобразовательной школе?

March 23rd, 2009 · Uncategorized

Просто интересно, безо всякой задней мысли.

Последние 4 года я работаю по совместительству в достаточно необычной школе. Необычная она тем, что она представляет собой гибрид [Read more →]

→ 3 CommentsTags: ···

Федеральный перечень учебников по-английскому языку в России – часть III, старшие классы (10-11)

March 23rd, 2009 · Uncategorized

В предыдущих постах смотрите: часть 1 список для начальной школы и часть 2 – список для основной школы

А в этом посте список утверждённых учебников по иностранным языкам для старших классов – 10 и 11 – общеобразовательных школ России. Кликнув на иконку слева от названия учебника, получите о последнем подробную справку.

[Read more →]

→ No CommentsTags: ··