TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

Судя по уклончивому ответу в стиле “нужно говорить, но чтобы не off topic”, а также встречному вопросу “а как Вы говорить собираетесь, не охватив все пункты?”, а потом на очень конкретный вопрос, нужно ли про каждый пункт говорить одинаковое количество времени, очень прямой ответ “нет, можно про каждый из пунктов разное количество времени говорить”, всё таки следует, на мой взгляд, вывод, что

1. нужно в отведённое время – up to 2 minutes – охватить все пункты (чтобы экзаменатор галочки проставил “говорил / не говорил”)

2. в  середине задания, что называется the wh-promt  (ту, что с вопросительными словами), нужно по каждому пункту чётко минимально хотя бы одно (РАСПРОСТРАНЁННОЕ СЛОЖНОЕ – в идеале) предложение, и чтобы ПОНЯТНО было, какая из трёх строчек является тем пунктом, что охватываете. Само собой, точного количества предложений никто сказать не может: очень многое зависит от Вашего темпа речи, и из скольких простых состоят предложения Ваши – вот это предложение, которое сейчас читаете, состоит из 5 простых 🙂

3. последний пункт – the explain prompt – охватить до того момента, пока Вас не остановят или время не выйдет, крайне важно, так как там вы называете причину, а за это ставят отдельную галочку.

Если время вышло, но вы успели рассказать только, скажем, про 2 пункта на карточке, и в ботву не отвлекались, off topic -а не было, то, по словам A. Thomas’а, вроде как снижать оценку не должны, но отвечал он весьма неуверенно, в том смысле, что подчеркнул, что на усмотрение экзаменатора решать, в теме вы были все 2 минуты вещая про часть пунктов, или “Остапа понесло” – то есть если говорили много, наговорили про то, что надо, но при этом не про всё, что надо, и ещё что-то, что не спрашивали добавили при этом, и экзаменатору показалось, что не по теме, то оценку снизят (тут мой источник опять сел на свою hobby horse про common sense, при этом на мой вопрос дать определение common sense отвечать отказался, сказав, что это у всех “врождённое”, и не надо тут никакого splitting hairs  – что логично, но всё-таки хотелось бы определённости на случай, если у кого с common sense так получилось, что не совсем врождённое, и есть некоторые отличия по пункту contrastive rhetoric (бывает, что есть cultural differences в определениях того, что считается “само собой”) – вот забыла поинтересоваться, в курсе ли он про это, завтра уточню, по-моему, не очень)