Warning: Undefined variable $file in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/functions.php on line 217
tasks

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 4

Entries Tagged as 'tasks'

Интервью с экзаменатором: Как оценивается IELTS Writing или за что снимают баллы – Часть Вторая

May 11th, 2009 · 5 Comments · IELTS, testing and assessment, Writing

Часть Первая Итак, продолжим. ПАРАМЕТР 2 Coherence and Cohesion

[Read more →]

Tags: ·········

Фотоопусы: двери

April 22nd, 2009 · No Comments · Uncategorized, фотоопусы

Disclaimer или Вас предупреждали В позапрошлом году в Дублине удивило меня в сувенирном магазине наличие наборов открыток с названием "Двери Дублина". ‘Ну с кем не бывает’, подумала тогда я. А у С. Келби как раз написано, что в качестве тем фотоохоты можно выбирать совершенно тривиальные объекты и пытаться найти как можно больше вариантов. Оказалось, что […]

[Read more →]

Tags: ·······

Фотоопусы: дорожки и тропинки

April 22nd, 2009 · No Comments · Uncategorized, фотоопусы

Disclaimer или Вас предупреждали Если верить Скотту Келби, то фотоохота удачна, когда она тематическая. То есть нужно для себя выбрать одну или несколько тем, и на них концентрироваться. Можно параллельно разрабатывать несколько тем, если объекты редкие, или нестандартные вариации простого объекта редко встречаются. В общем, как Вы поняли из заголовка, фотоохотились мы с ребёнком на […]

[Read more →]

Tags: ········

Методические приёмчики: Where? – There! – изучаем и упорядочиваем обстоятельства места

April 17th, 2009 · 5 Comments · Uncategorized, Writing

Вот какое чудесное солнышко получилось – посередине вопросительное слово WHERE, а лучики – THERE

[Read more →]

Tags: ······

Рабочие инструменты при обучении говорению в группе: угадайте, что внутри?

April 15th, 2009 · 3 Comments · Speaking, Uncategorized

[Read more →]

Tags: ·········