Постараюсь выполнить обещание, данное в предыдущем посте, а именно: расскажу о том, в каких случаях не стоит слушать и читать одновременно объёмный незнакомый текст, а также чем отличаются друг от друга экстенсивный и интенсивный типы чтения и аудирования, а также зачем они вообще нужны.
TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков
заметки профессионального преподавателя
- front page
- FAQ
- PHOTOS
- TEYL
- каталог курсов английского
- IELTS – оценивание, советы и подготовка онлайн
- Subscribe
Tag Cloud
accents advanced audio chinese conversation coursebooks cultural differences exams funnies grammar groupwork ideas ielts ielts preparation ielts speaking online images language learning learner types levels listening methodology monologues online english lessons pairwork parrots pet peeves photos primary pronunciation puppets reading spelling statistics teaching aids teaching vyls techniques and strategies topics video Web Resources word formation word games личное очень личное русский язык фотоопусыArchives
- July 2020 (1)
- June 2015 (3)
- July 2014 (2)
- April 2014 (2)
- March 2014 (1)
- February 2014 (1)
- January 2014 (1)
- December 2013 (2)
- September 2013 (1)
- August 2013 (1)
- April 2013 (1)
- July 2012 (1)
- January 2012 (1)
- December 2011 (1)
- September 2011 (2)
- August 2011 (4)
- July 2011 (1)
- April 2011 (8)
- March 2011 (4)
- February 2011 (4)
- December 2010 (5)
- November 2010 (6)
- October 2010 (24)
- September 2010 (1)
- August 2010 (2)
- July 2010 (6)
- June 2010 (1)
- May 2010 (1)
- April 2010 (1)
- March 2010 (2)
- February 2010 (7)
- January 2010 (2)
- December 2009 (6)
- November 2009 (4)
- October 2009 (2)
- September 2009 (1)
- August 2009 (50)
- July 2009 (54)
- June 2009 (54)
- May 2009 (66)
- April 2009 (50)
- March 2009 (49)
- February 2009 (44)
- January 2009 (31)
- December 2008 (1)
Admin
SEARCH
Post Categories
-
Recent Posts
Blogroll
© 2006–2007 TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков — Sitemap — Cutline by Chris Pearson