TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

ЗАДАЧА: хотелось все “семёрки”, для поступления;  исходный уровень – уверенный B2 по грамматике, очень plain по лексике и касательно идей по вопросам part 3 (на тестирование part 1 за здравие, part 3 – за упокой),  то есть плохо было со стратегиями по обоим продуктивным навыкам (как построить ответ, как идеи сгенерить, как и развить,  т.п.);  процентов 70-75% времени ушло на эссе и графики, причём графики нереально сложно шли, я очень переживала

July 19, 2011

экз.центр: SI, Moscow
Overall 7.5, Academic Training
L 7.5 R 7.0 W 7.0 S 8.0
пол сдающего – женский
age < 25

первая попытка сдачи, учились весной три раза в неделю по полтора часа уроков 30 где-то, летом каждый рабочий день по часу ещё около 20-25 занятий, занимались и speaking, и writing

ЗАДАЧА:  хотелось все “семёрки”, играли в лотерею “полбалла за 1 неделю” на страх и риск играющего – 10 занятий, чисто writing  – чуть ли не за день до экзамена поучувствовался какой-то прогресс в артиклях (терялось по 10-15 штук иной раз на piece of writing), но по словам ученика впопыхах очень грязно наисправлял, так что дальше или апеллировать, либо опять пересдавать  (хорошо хоть speaking не завял за то время, пока занимались только writing – как вспомню, как пинали этот навык в мае с 6.0 на 7.5, так вздрогну …)

July 19, 2011

экз.центр: SI, Kiev
Overall 7.5, Academic Training
L 8.0 R 8.5 W 6.5 S 7.0
пол сдающего – мужской
age < 25
попытка сдачи сразу почти после предыдущей, к которой тоже готовились вместе – предыдущий результат был в июне Listening: 7.5 Reading: 7.5 Writing: 6.5* Speaking: 7.5* Overall: 7.5  (поднимали с предыдущей попытки в апреле – Listening:  7.0, Reading:  8.5, Writing:  6.0* Speaking:  6.0*, Overall:  7.0)

ЗАДАЧА:  хотелось все “шестёрки”, стартовали с B1 – довольно слабенько было со словарным запасом и восприятием на слух, каждый урок в целях поправить ситуацию, помимо всего остального учебного, начинали с того, что пересказывали со своими комментариями по сути сюжета “новости” (преимущественно ученик сам выбирал, что откомментировать с www.scientificamerican.com/podcast )

July 19, 2011

экз.центр: SI, Moscow
Overall 6.5, General Training
L 6.5 R 6.5 W 7.0 S 6.5
пол сдающего – мужской
age < 35
первая попытка сдачи, занимались с января 3 раза в неделю по часу без каникул, сначала только speaking, ближе к маю разобрали письма, летом рассмотрели эссе;  очень хороший запрограммированный результат, надеялись на band 5.5 – 6.0 приятно удивились, что я, что ученик 🙂

ЗАДАЧА: пытались галопом “набрать” полбалла за writing. Предыдущая попытка была в начале весны 2011 с результатом L 6.0 R 7.0 W 6.5 S 7.0 O 6.5, после попытки были каникулы, потом немного занятий, потом опять каникулы, потом усиленные занятия – в общем, не самый удачный вариант, так как продуктивные навыки требуют равномерности нагрузки по времени, и сбалансированной нагрузки на writing / speaking – если что-то одно долбить, а на другое забить, может быть эффект подпиливания ножек у табуретки – то, что тренировали, улучшиться или не изменится (пересдачи через 2-3 недели вообще скорее больше к пункту “лотерея относятся на мой взгляд”), а то, на что понадеялись, что “само протянет”, также как и мышцы без нагрузок, может банально “сдуться” (тут целенаправленно тренировали writing большую часть времени, так как казалось, что весенняя семёрка на аж целый балл не скукожится). В данном случае ещё до кучи экзаменатор “порадовал” темой с севшими батарейками в диктофоне к концу part 3 (фактически экзамен был сдан, как мне видится, на этом основании оценку можно поставить и даже как-то дозаписать пару вопросов именно part 3 можно было бы – быстро вставив батарейку – чисто common sense?) – но человека принимающая дама заставила дважды говорить, ещё раз весь экзамен с самомго начала. Не знаю политики в этом пункте, но в теории можно, думаю, сказать, что “хочу тогда завтра пересдавать, или хотя бы через час” – чисто в себя придти. Интересно, разрешено ли так. В общем, шедеврально получилось, и неясно, что экзаменатору не понравилось (или вправду такая тема была для второй попытки, и человек так плохо отвечал – но как-то мало верится)

July 19, 2011
экз.центр: SI, Moscow
Overall 7.0, General Training
L 7.0 R 8.5 W 6.5 S 6.0
пол сдающего – мужской
age < 35
очередная попытка сдачи, занимались после второй попытки с кучей каникул немного speaking, больше writing part 2, в мае 2-3 раза в неделю, потом отпуск, потом перед самым экзаменом 2 недели по 4-5 раз в неделю по часу.