Скайп однозначно наворотов больше имеет, самый важный – возможность исправить опечатку в последнем отправленном сообщении. Если кто не в курсе, поясняю: для этого нужно нажать на клавишу cо стрелочкой, направленной вверх. Тогда последнее сообщение появляется в секции редактирования, и можно внести необходимые изменения. Причём многократно. В остальном – не критично, но приятно иметь возможность текстовому чату дать название и проиллюстрировать картинкой – облегчает в дальнейшем поиск нужного. Файлы тоже удобно отправлять в обход эл. почты. Не всем, правда, можно – если собеседник не поделился с вами своими контактными данными (contact details), то файл отправить нельзя. И аватар не виден. Что касается видео, то моя вебкамера создает сильные помехи, интерференцию и электрический треск в наушниках, что обидно. Возможно, что это камера плохая – она гибрид, видео и микрофон в себе сочетает. А у меня наушники с встроенным микрофоном, и, похоже, два микрофона создают такой неприятный эффект.
У Г-Тока сообщения редактировать постфактум нельзя, и смайлики видно, только если через почтовый ящик обмениваться репликами. Текстовый чат не самый продвинутый. Но есть очень милые фенечки. Он удобен, во-первых, тем, что связан с почтой: всплывают сообщения о новых письмах в реальном времени. Есть ещё одно важное свойство: очень легко отправить голосовое сообщение, которое приходит в формате mp3. Если нужно что-то надиктовать и сохранить сразу в mp3, в обход аудиософта, то через Г-Ток это сделать проще всего. При этом можно сделать финт ушами – создать себе второй ящик на gmail, и отправить с него голосовое сообщение себе же через Г-Ток. Так не только файл получаешь, но и место, где его хранить. У меня почти на 7 GB почтовый ящик, получается, что есть много места для хранения аудио в нужном формате за даром.
Skype vs GoogleTalk – что лучше подходит для online уроков?
January 12th, 2009 · No Comments · Teaching and Learning Online, Uncategorized
Tags:
No Comments so far ↓
There are no comments yet...Kick things off by filling out the form below.