TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

Совершенно случайно наткнулась на полках со старьём разным в местном книжном на тоненькую книжицу с интригующим названием Songs and Rhymes for the Teaching of English за авторством Julian Dakin. Обрадовалась и расстроилась. Из всего комплекта – только teacher’s book (купила сразу). А вот pupil’s book и, если я правильно поняла – ПЛАСТИНКА! (или я что-то путаю – a 12” record – это явно не кассета ведь?) – out of print. Это динозаврик аж 1968 года – шансы найти недостающее близятся к нулю.

Расскажу по порядку про комплект этот, чтобы понятно было, с чего я вдруг в печали по поводу pupil’s book и аудио (со вторым всё не так плачевно, возможно, правда – может на youtube кое-что найдётся, также по разным другим пособиям с песенками и рифмовками).

В книге для учителя рассказывается о роли песен и всевозможных рифмовок, потешек, стишков и считалок в обучении ин. языку, особенно детей. Затем там – не, вдумайтесь, какое количество – 130 песенок и рифмовок – проанализированы на тему того, какую для обучения чего следует использовать с подробными рекомендациями о том, как это делать. Рекомендации поделены на 6 таблиц или, скорее, разделов:

1. individual sounds (отдельные звуки)
2. stress and rhythmic patterns (ударение и ритмические группы)
3. intonation (интонация)
4. vocabulary (лексика, тематически)
5. grammatical structures (грамматические структуры)
6. conversational exchanges (разговорные фразы / клише, an exchange – это что-то вроде диалога, состоящего всего из двух реплик – stimulus-response, т.е. это "единица измерения диалога":))

В поэзии я лично не сильна, поэтому у меня вызывают настороженное уважение люди, которые могут в любое время дня и ночи отличить ямб от хорея. Это было предисловие к тому, что там во втором разделе все эти песенки и стишки поделены на 9 минигрупп в зависимости от ритма, или метра, или как его там. Впечатляет.

В разделе intonation дана полная интонационная разметка 11 стихов.

В разделе лексика всё рассортировано на 16 тем: animals, clothes, colours, country, daily activities, flowers, food, house, money and shopping, numbers, parts of the body, people and occupations, size and texture, time, town, and weather

В 5 разделе всё громадьё упорядочено и можно легко найти подходящий стишок или песенку, если изучается или затренировывается одна из следующих грамматических структур (организовано разделами с подпунктами – последних более 40):

NB! сразу оговорюсь, что я только цитирую, вопрос о правомерности отношения going to или let’s к auxiliary verb и прочих интересностях – это отдельная тема:)

Tenses

• Present Simple
• Present Continuous
• Simple past
• Past Continuous
• Perfect

Auxiliary Verbs

• can
• will
• shall
• may
• must
• going to
• let’s
• would
• should
• could

Special Types of Verb

• verbs which take TO
• verbs which take object and infinitive
• verbs which take two objects
• verbs which take object and complement

Interrogative

• what?
• who?
• which?
• where?
• why?
• how many?
• inverted questions

Negative

Subordinate Clauses

• relative clauses
• object clauses
• TO-clauses
• there

Conjunctions

• and
• as
• because
• but
• if
• so
• when

Types of Adverb and Preposition

• adverbs of time
• adverbs of manner
• adverbs of place, prepositions, particles

Uncountable Nouns

Ещё в книге имеются ноты к 29 песенкам.

А что самое интересное, есть рекомендации касательно особенности исполнения части песенок и считалок. Проведу аналогию с нашей русской "идёт коза рогатая, идёт коза бодатая – забодаю, забодаю, забодаю!". Чтобы правильно это рассказать на русском, надо соответствующие жесты, движения руками делать. Так вот, в английском та же петрушка:) Очень многое надо не просто выучить, а по особенному исполнять, чтобы "как надо" было. И в этой книге об этом есть.

Ну и чего мне расстраиваться, спросите Вы, раз всё перечисленное выше есть в наличии?

А есть с чего. В книге для учителя большинство песенок и стишков даны только в виде названий – сам текст в книге для ученика, и вот её то у меня нет:) И сцуко интернет-магазин подержанных книг сказал на check-out’е, что ко мне они не доставляют. А про аудио я вообще молчу. Вот такие пироги:(