TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

Думала-думала, записать или нет, решила, что надо:)  Потом может перечитаю когда, настроение улучшится. Короче говоря, едем с ребёнком в подготовишки, играем в слова.  Довольно громко, трамвай по рельсам стучит, нужно всё-таки не совсем шёпотом, а то друг друга не слышно. Дочке выпадает слово на букву "с". Она смачно называет "сука". Окружающие на нас подозрительно косятся, замолкают, смотрят на меня. Мне бы тоже на их месте показалось, что меня обозвали:) Я своё голубоглазое чудо спрашиваю, что за слово такое. Она мне объясняет: "Ну ты чё, мам, не знаешь? Су-ка!" Гробовая тишина после этого. Я тоже туплю всё ещё. Дитё продолжает: "Папа вчера сказал." Глаза у меня почти квадратные, у окружающих тоже, но у них понимающе-злорадные. Ангел продолжает: "Мы Даррела вчера читали, это собачки такие. Понимаешь, "сука" – это собачка, а  "ССука!" – это плохое слово." Занавес:)