Если вы согласитесь со мной в пункте, что тише едешь – дальше будешь, то разумно просто заниматься step by step, взяв пособия своего уровня, а потом по мере изучения, брать следующие уровни. Лет 5-7 регулярных занятий без самобичевания – и вы у цели. Если способности у Вас выше средних, и семерых по лавках нет, отвлекающих […]
Entries Tagged as 'Use of English'
Итак, у Вас уровень intermediate – что делать дальше?
August 21st, 2010 · Comments Off on Итак, у Вас уровень intermediate – что делать дальше? · Accents and Pronunciation, Activities, ELT Methodology, FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Grammar and Lexicogrammar, Periodicals, Phonetics and Phonology, Skills Practice, Use of English, Vocabulary, Web Resources
Tags: dictations·graded readers·headway·intermediate·pronunciation·self-study·side by side·skills·upper-intermediate·video
JIPORT – словарь синонимов русского языка и PARAPHRASING by playing ALIAS
July 19th, 2010 · No Comments · Activities, Dictionaries and Glossaries, Observations, Strategies and Techniques, Vocabulary, Web Resources
порадовало обилие синонимов на сайте, вот синонимы к “некумека”:
Tags: ALIAS·ARTICULATE·board games·paraphrasing·Russian·speaking activities·synonyms·vocabulary games·word games
Наш мозг слышит … смотря, или интересное объяснение ошибок на произношение
June 13th, 2010 · No Comments · Accents and Pronunciation, Language Learning Theories and Research, Mind-Boggling Thoughts, Phonetics and Phonology, SLA (Second Language Acquisition)
В отношении произношения такое дело, что brain hears just by seeing http://www.scientificamerican.com/podcast/episode.cfm?id=brain-hears-just-by-seeing-10-05-03 –
Tags: brain·hearing·mistakes·pronunciation·seeing·sounds·VISUALS
Dr Seuss – Green Eggs and Ham
February 20th, 2010 · No Comments · Dr Seuss, Humour and Funnies, Phonetics and Phonology, Reading, TEYL (обучение детей)
Ребёнок с тоски стал сам читать по-английски. То есть совсем самостоятельно. Без меня рядом.
Tags: beginner books·bilingualism·green eggs and ham·word formation
IELTS Online. Инструктаж по заваливанию устной части или сложно о простых словах
December 7th, 2009 · No Comments · FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Observations, Speaking, Vocabulary
Ошибки умными не бывают. Логично? Если Вам все слова в теме кажутся простыми, а тема – сложной, то это в 90% случаев значит, что … Вы не поняли тему и НЕ ЗНАЕТЕ значений “простых” слов.
Tags: exaggeration and understatement·false cognates·lost in translation
STEP INTO READING 2: My Loose Tooth – review
December 6th, 2009 · No Comments · Graded Readers for YLs, Observations, Vocabulary, Words and Phrases
Затарилась на амазоне книжками для чтения для американских детей возраста моего пупса.
IELTS Part 2 Песенка про ёлочку – муки переводческие
November 19th, 2009 · No Comments · Mind-Boggling Thoughts, Vocabulary, Words and Phrases
Записала образец ответа про песню детства (Песенка про ёлочку, подготовка к IELTS, Part 2 – Describe a childhood song/tune) Слов, вернее, понятий там много интересных:
Tags:
Произношение – библиография
November 18th, 2009 · Comments Off on Произношение – библиография · Accents and Pronunciation, Phonetics and Phonology, Speaking, Strategies and Techniques, TEYL (обучение детей), TRBs - Teachers' Resource Books
Cтрадаю неплохим произношением 🙂 могу пречислить просто пособия, что мной проработаны от корки до корки, причём так, что в некоторых книгах наизусть выучено в своё время было всё:
Tags: accent reduction·accent training·advanced·baker·drills·handbooks·intonation·minimal pairs·phonemics·phonics·ponsonby·prosody·rhythm·underhill
Protected: Три (а может и больше) кита, на которых покоится мой CPE
October 10th, 2009 · Enter your password to view comments. · ESP (англ. по специальностям), FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Observations, Phonetics and Phonology, Skills Practice, SLA (Second Language Acquisition), Speaking, Strategies and Techniques, Topic Specific Vocabulary, Vocabulary
There is no excerpt because this is a protected post.
FAQ: опять про цифры или почему нельзя выучить иностранный язык за две недели?
August 30th, 2009 · No Comments · FAQ - как учить(ся) и обучать ИЯ, Language Learning Theories and Research, Observations, Phonetics and Phonology
Формально, чтобы худо-бедно изъясняться, на бытовом разговорном, надо часов 280-300 затратить на учёбу. Это значит, что если в учебном году с сентября по май 35 недель, и занимаетесь вы два часа в неделю по два часа, то есть 4 часа в неделю (без учёта домашних заданий и времени на зазубривание нового), что в год вы […]
Tags: articulation·b1·conversation·ideas·intermediate·memory·obstacles·phonemic hearing·phonemics·pre-intermediate·pronunciation·schema theory·schemata·Speaking·stats