TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

Сегодня прикольное какое-то стечение обстоятельств – два ученика c пожеланиями совмещать подготовку к IELTS  c элементами страноведения

1. одна девушка из Тайваня, судя по акценту, но типа “учится в Штатах”. Location – California. Акцент и грамматика такие, что нужна “поллитра” – хорошо, что урок полчаса, а то чуть мозг не взорвался 🙂 Очевидно, что её в Штатах никто ни бельмеса не понимает – поэтому она вернулась назад в свою китайскую школу и берёт уроки у разных преподов, чтобы хоть что-то поправить. Причём уроков берёт много, как бешеный таракан, у разных преподов – и ей все пишут, что “нужно учить то, это, и т.п. – в общем всё” 🙂

2. плюс заявка уже на обучение студента мужского пола – хочет British accent (китайцы пришли к выводу, что у меня такой 🙂) – Google translate говорит, что “British music”, типа хороший британский (ну, не знаю, кому как – но с китайцами действительно говорю медленно и тщательно всё проговариваю, а то ничего не понимают, если с нормальной скоростью и всеми фичами connected speech). Так вот, если вернуться к теме – студент поедет в Cambridge и хочет знать all about life in Britain. Я пообещала рассказать регистратору, что расскажу ему всё, что знаю – мне не жалко 🙂