Warning: Undefined variable $file in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/functions.php on line 217
IELTS Speaking – пример ответа на высокий балл: обыскалась, не нашла, сделала всё сама

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 2

IELTS Speaking – пример ответа на высокий балл: обыскалась, не нашла, сделала всё сама

June 5th, 2009 · 3 Comments · Uncategorized

Ученики просили примеров ответов на "8-9" (пятёрку по-нашему) по IELTS. Перерыла все учебники, везде на обложках так уклончиво – band 7.5 максимум, то есть примеров реально "пальцатых" ответов (пусть даже и фиктивных – студийного качества и 25 раз отрепетированных перед записью)  на band 9 нету. Редиски. Овощи недоделанные … Критериев напридумывали, а проиллюстрировать? Ведь и вправду ненормально, когда распишут, как надо во всех подробностях, а вот пример привести, чтобы по критериям проходил – домик "фиг-Вам" в качестве иллюстрации …

Пришлось самой себя записать. Во имя объективности просила двух нейтивов откомментировать – носитель AmE не смогла найти вообще к чему придраться и отметила, что на её взгляд, это BrE. Дальше хохма, так как носитель BrE сказал, что типа на AmE смахивает:) В общем скромно так поставила себе band 8.5, так как явно всегда есть над чем работать, и нет предела совершенству.
Послушать и скрипт почитать можно здесь.

Tags: ·······

3 Comments so far ↓

  • _zolotaya

    А правильность интонирования и произношения звуков тоже оценивается?

  • admin

    Во главу угла при оценивании произношения ставится intelligibility – понятность. То есть если есть акцент, но на смысл он не влияет – то band 8. В этом смысле если интонация меняет смысл высказывания, то за неё наказывают, если нет – то можно расслабиться.

    Со звуками та же история, если то, как Вы произносите звуки, меняет смысл высказываемого, то наказывается это очень строго – до band 4 оценка снижается, например:

    долгота гласных не выдержана:
    read vs rid, eat vs it, feet vs fit, shit vs sheet, beach vs bitch, rich vs reach
    производится подмена гласных:
    bun vs ban, fun vs fan, prize vs praise, photos vs four tours, work vs walk
    ударение смещено, особенно если это приводит к замене части речи или полному изменению смысла сказанного:
    PROgress vs proGRESS, REfuse vs reFUSE, VEgetables vs VEggie TAbles, deVElop vs DEvil, OPt!
    оглушение согласных на конце слова, особенно когда комбинированно с сокращением или видоизменением гласных:
    wits vs weeds, improve it vs improved, place vs plays, start it vs started, cents vs sends, bets vs beds, call it vs called, visit it vs visited, need it vs needed

  • _zolotaya

    Спасибо за объяснение.

Leave a Comment


Warning: Undefined variable $user_ID in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/comments.php on line 34

Warning: Undefined variable $user_ID in /data01/virt3042/domeenid/www.englishlab.net/htdocs/journal/wp-content/themes/Cutline-1.4-3ColumnSplit/comments.php on line 37