Re: Исходя из собственного опыта

Тут тяжелый случай:) Ангел только что съездил в Cambridge, выбирали колледж (из тех, что Sixth Form colleges, которые к A-levels готовят). Тут похоже ситуация, когда просто много денег, и это поняли в колледжах тоже – им сказали, как в анекдотах, что “мам-папа, спокойствие, мы научим всему, только счёт оплатите”. Счёт зашкаливает, на мой взгляд. Так что, видимо, это вообще не ко мне, и я зря переживаю. Мне теперь кажется, что они просто ищут тех, кто бы максимально дорого с них взял за то, что им надо:)

Я давеча отпрыску заикнулась про то, что на язык надо часов 10-12 в неделю тратить, так глаза были круглые, как чайные блюдца: “У меня только по полчаса между уроками, надо же ещё погулять, то, сё …”. В общем, я с другой планеты:)

Как правило родители ,оплатившие за занятие ждут результат и поэтому преподавателю необходимо именно на этом сосредоточиться и добиваться его,этого результата, всевозможными способами.Странно,оно,конечно,что у отпрыска 17 лет отроду нет четкой мотивации.Но могу отметить что нынешнее поколение особой трудолюбием не отличается,а скорее,наооборот.Можно в качестве контрольной меры чадо просветить по поводу уведомления родителей о невыполнении д/з.Может ,как вариант,сработать.Только не в жесткой форме.А намекнуть:))

В незнании признаётся, и в лени тоже. Но это же не сдвигает воз с места:( В это то и пугает, что человек прекрасно понимает, что так мы никуда не уедем. Наверно, мне надо “успокоиться и начать жить” по этому вопросу. Но скребут в душе звери …

Меня в моём случае, как бы это помягче сказать, “доканывает” то, что человек о проблеме в курсе, и первое, что говорит, прибывая на занятие, это: “(Радостно) А я опять честно признаюсь, что ничего не успел сделать! Но, чесслово, на следующий раз – обязательно!” 🙁