TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

октябрь 2013 – L 7.5 R 7.5 W 6.5 S 7.0

декабрь 2013 – L 8.0 R 7.5 W 6.5 S 6.5

Занимался c 14 января 4-5 раз в неделю по часу примерно:

индивидуальные уроки – 11, из них speaking (3), writing – feedback sessions and letter writing (8)

уроки в паре – 15, из них в speaking (14),  essay writing (1)

уроки в тройке – 17, из них speaking (2), essay writing (15)

Количество занятий более-менее точно, но некоторые уроки были чуть меньше часа, некоторые чуть больше, так что есть погрешность

проблемность – ниже среднего, случай простой, дефектов речи не выявлено, темп речи чуть замедленный, компенсируется малым количеством ошибок (сам английский на хорошем уровне), занятия по формату, основной акцент на структуру ответа, алгоритмы, стратегии, лимит времени (timing), индивидуальные занятия были посвящены написанию писем и проверкам готовых эссе, на индивидуальных устных уроках выполнялись mock tests

Сдавал в Москве, 15 марта 2014, Students International, результат

L 8.0 R 7.5 W 7.0 S 7.0 Overall 7.5

улучшение на 0.5 в speaking после 19-20 часовых занятий

улучшение writing на 0.5 после 24-25 часовых занятий

speaking/writing classes 20/25

индивидуальных и групповых занятий 1:3