TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков

заметки профессионального преподавателя

TESOL Методика преподавания английского языка носителям разных языков header image 2

ЕГЭ по английскому – как писать сочинение типа “за” и “против” или “преимущества-недостатки”

March 28th, 2009 · No Comments · Uncategorized, Writing

Cочинение дискуссионного или аргументативного типа состоит из 4 частей обычно: вступления, аргументов "за", аргументов "против" и вывода.

INTRODUCTION

Во вступительной части Вы заявляете тему. То есть introduction = постановка задачи.
Обычно в английском это 2-3 предложения, первое – обобщение, generalization. Второе-третее – перечень тезисов, а не один тезис. И не просто перечисление, а в том порядке, в котором вы их обсуждать планируете. Каждый тезис после вступительной части разрабатывается самостоятельно в форме абзаца.

Вступление может выглядеть так:

информируем о намечающейся тенденции (nowadays + double comparative + Present Continuous)

Nowadays more and more PEOPLE are DOING (SOMETHING).  (то, что большими буквами, заменяем по контексту, вместо PEOPLE – люди – может быть кто-то другой – дети, подростки, мужчины, женщины, старики, или же вообще что-то неодушевлённое). Ну и глагол может быть, например, вместо DOING любой другой, например, BECOMING  или GETTING (становятся)

затем перечисляем те точки зрения, которые рассмотрим по теме подробно (за и против).

Вот несколько шаблонов:

There are both advantages and disadvantages of the idea.

или

Such an approach (такой подход) can have both beneficial and detrimental effects on the PEOPLE concerned. 

или

There are both proponents and opponents of the idea.

или

There are those who are for and there are those who are against the idea.

усё:)

BODY – основная часть, из двух абзацев

каждый абзац в английском должен начинаться тезисом = topic sentence , после которого при помощи вводных слов перечисляются аргументы в его пользу. Аргументов может быть 2-3. Количество слов желательно набирать не количеством аргументов, а длиной вводных словосочетаний (используя вместо firstly, например, to begin with или the main argument in favour of that is that …) или добавляя тут и там прилагательных.

Тезис – это развёрнутое утверждение=целое предложение. Вот, например, следующие два – тезисы:

On the one hand, it is a good thing. ИЛИ There are a number of supporting arguments.  (тезис) – в английском это будет topic sentence или тезис=первое предложение второго абзаца. Далее аргументы, предваряемые РАЗНЫМИ вводными фразами.

On the other hand, there is a plus for every minus. ИЛИ However, there are some negative aspects, too.  (тезис) – в английском это будет topic sentence или тезис=первое предложение третьего абзаца. Далее аргументы, предваряемые РАЗНЫМИ вводными фразами, которые вполне могут ими официально не являться, такие заготовки, как "another thing is that" вполне сойдут вместо "moreover".

CONCLUSION – вывод

В случае, если требуется безличный вывод — а по слухам и всяким инструкциям именно такой требуется, на форумах идут жаркие дебаты на эту тему, никак не могут решить, надо своё мнение или нет. Ждать пояснения по этой теме не приходится, посему делаем финт ушами:)) и просто выбираем из трёх вариантов. Требуется степени сравнения знать.

Сначала используете фразу-аналог "in conclusion", после которой нужна запятая
Таких фраз много, на idiomcenter.ru смотрите

Далее, следующий кирпичик чисто математически вычисляется

вариант =
количество аргументов "за" / преимуществ = количеству аргументов "против" / недостатков

there are AS MANY advantages of (уточняете чего) AS there are disadvantages

вариант >
количество аргументов "за" / преимуществ > количества аргументов "против"  / недостатков
 
there are MORE advantages of (уточняете чего) THAN there are disadvantages

вариант <
количество аргументов "за" / преимуществ < количества аргументов "против" / недостатков

there are FEWER advantages of (уточняете чего) THAN there are disadvantages

Само собой, вместо advantages-disadvantages можно использовать синонимы, их много разных.

В вывод ещё можно понатыкать клише, типа "всё зависит от человека/обстоятельств/ситуации" или "нет правил без исключений". То есть 1-2 предложения на вывод и никаких мыслей по древу. Всё просто и технично.

It all depends on
 - the person
- your personal circumstances
- the situation
(от чего зависит – на Ваше усмотрение,  не забудьте только, что то, от чего зависит, обычно предаваряется определённым артиклем)

There is an exception to every rule, though. (это клише, поговорка, предлог именно такой, какой у меня подчёркнут)

Tags: ····

No Comments so far ↓

There are no comments yet...Kick things off by filling out the form below.

Leave a Comment